贺(hè )勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的(de )话，不紧不(bú )慢地说：主任说(shuō )得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早(zǎo )恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是(shì )一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

孟行悠扫了眼教导主任(rèn )，心一横，抢在他之前开口，大声说：贺老师，我们被早恋了！

迟砚突然(rán )想起一茬，突然问起：你刚(gāng )跟他说你叫什么来着？

可刚刚那番话说的可一(yī )点不软柿子，至少她读书这么多年，没见过敢跟教导主任这么说话的老师(shī )，不卑不亢，很有气场。

孟行悠涂完卷轴的部分，瞧着不太满意，站在桌(zhuō )子上总算能俯视迟砚一回，张嘴使唤他：班长，你去讲台看看(kàn )，我这里颜(yán )色是不是调得太(tài )深了。

外面天色黑尽，教学楼的人都走空，两(liǎng )个人回过神来还没吃饭，才收拾收拾离开学校，去外面觅食。

他们一男一(yī )女来往密切，我看得真真的，就算没有早恋，也有这个苗头！

孟行悠涌上(shàng )一股成就感：那是，我都说了路边摊是好东西，你太不会享受(shòu )生活了。